本文目录一览:
- 1、人教版小学五年级上册语文开国大典教案【三篇】
- 2、部编版五年级上册语文第二课《落花生》教案5篇
- 3、部编版五年级上册语文第一课《白鹭》教案5篇
- 4、部编版小学五年级上册语文慈母情深教案5篇
- 5、部编版五年级上册语文第四课《珍珠鸟》教案5篇
人教版小学五年级上册语文开国大典教案【三篇】
1、《开国大典》教案 篇1 《开国大典》这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。教学时,我们依据课文的叙述特点和学生的心理特征,运用自主学习,合作探究的学习方法,设计如下教学程序。
2、理解课文内容,感受人民群众参加开国大典的激动、迫切的心情。理解课文内容,引导学生从开国大典时人民群众的反应来感受中国人民为新 中国的诞生而无比激动、自豪的思想感情。
3、无 我整理了人教版小学五年级上册语文开国大典教案【三篇】,希望对你有帮助! 开国大典教案一 教学目标 知识与技能 认识5个生字,会写14个生字。能正确读写“典礼”、“汇集”、“庄严”、“宣告”、“欢呼”等词语。
部编版五年级上册语文第二课《落花生》教案5篇
部编版五年级上册语文第二课《落花生》教案 教学目标: 情感态度目标:能真切体会许地山先生通过落花生所赞美的“从不炫耀,默默奉献”的可贵,懂得做人要做不求虚名,切实有用的人。
【篇一】部编版五年级上册语文第2课《落花生》课文原文 我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
《落花生》教案 篇1 教学目标 : 1 、学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解“居然”、“爱慕之心”等词语。 读句子,理解爸爸与“我”的对话的含义,学习花生不求虚名,默默奉献的品格。
《落花生》是两篇精读课文当中的一篇,课文主要讲了一家人过花生收获节的情节,通过谈论花生的好处借物喻人,揭示了花生不图虚名默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
人教部编版落花生教学设计1 教学目标: 握本课7个生字。能正确抄写第10自然段,会用居然造句。
教材分析 《落花生》是人教版语文五年级上册第四单元的第三篇课文。本单元的学习主题是“生活中的启示”。通过学习让学生领会作家从生活中得到的启示,引起学生共鸣,引导其做一个具有生活智慧的人。
部编版五年级上册语文第一课《白鹭》教案5篇
部编版五年级上册语文第一课《白鹭》教案 教学目标: 能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。并在次基础上感受白鹭的美,激发学生对自然的热爱。
部编五年级上册语文全册教案白鹭教学目标:认识“鹭、嫌、喙”等8个生字,会写“素、宜、鹤”等11个生字。正确、流利、有感情地朗诵课文,能边读边想象画面。
教学过程:课前准备课前发动学生搜集关于白鹭的资料,初步了解。自学生字新词。课件出示相关句子。谈话导入同学们一定还记得唐代大诗人杜甫的名句:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。
部编版小学五年级上册语文慈母情深教案5篇
1、部编版小学五年级上册语文慈母情深教案 【教学目标】 认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
2、慈母情深教学设计 篇1 教学目标 会认“魄、抑”等11个生字,会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。
3、部编版慈母情深教案设计1 教学目标: 会认“魄、抑”等11个生字,会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。 通过品读对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良,以及母爱的伟大感人。
部编版五年级上册语文第四课《珍珠鸟》教案5篇
①珍珠鸟怕我吗?为什么? ②从什么地方还可以看出珍珠鸟对我是非常信任的? ⑶出示描写珍珠鸟相信我的两个片断: ①珍珠鸟站在书桌上,啄我写字的笔尖和手指。 ②珍珠鸟趴在我的肩上睡着了。
教案1的【教学目标】第2点应改为:“正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会作者的思想感情。”教案2的【教学重难点】第2点中的“感受作者的写作方法”应改为“感受作者对珍珠鸟的喜爱之情”。
第一单元本单元以“花鸟”为主题,包含《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》4篇课文,以及“口语交际:制定班级公约”“习作:我的心爱之物”和“语文园地”。
看录像,体会他们说话时的神态,心情,模仿神态分角色朗读。 体会“谢谢”的含义齐读这一句话。 体会理解“自有妙用”体会周的心情,朗读长叹一声说…… 让学生在教师的引导下自学,提高自学能力。